Praxisbezogene Gesundheitserziehung im Fortbildungsprogramm der Sozial- und Arbeitsmedizinischen Akademie Baden-Württemberg e.V.

Journal/Book: H u K 34 8/82 S. 245-246. 1982;

Abstract: Dipl. Soz. Maria Schabacker Sozial- und Arbeitsmedizinische Akademie Baden-Württemberg e.V. und Professor Dr. med. E. Ellwanger Sozial- und Arbeitsmedizinische Akademie Baden-Württemberg e.V. LVA Württemberg Stuttgart Die - zumeist. epidemiologisch gesicherten - Zusammenhänge zwischen bestimmten vor allem chronischen Erkrankungen und spezifischen gesundheitsgefährdenden Verhaltensweisen ebenso wie die Kenntnis positiver Einflüsse gesundheitsförderlicher Verhaltensweisen zeigen den Stellenwert auf der der Hinführung zu einer gesundheitsgerechten Lebensführung zukommt. Traditionell gehören professionelle Gesundheitserziehung oder Gesundheitsbildung (über die Bezeichnung soll an dieser Stelle nicht diskutiert werden) in den Aufgabenbereich der Pädagogen und der Ärzte. Tatsächlich muß Gesundheitserziehung als fachübergreifendes Aufgabenfeld gesehen werden zu dem Medizin Sozialwissenschaften und Pädagogik beitragen sollten. Der Arzt als Gesundheitserzieher muß sein medizinisches Wissen um sozialwissenschaftliche und pädagogische Kenntnisse Pädagogen und Sozialwissenschaftler müssen ihr Fachwissen um medizinische Kenntnisse erweitern. Dabei ist Gesundheitserziehung keinesfalls eine Domäne der Akademiker; häufig spricht der Nicht-Akademiker mit einer entsprechenden Vorbildung viel besser die "Sprache des Volkes" und ist somit - bei entsprechender Fortbildung und Rückkopplung mit Fachexperten - ein geeigneter Ansprechpartner für den gesundheitserzieherisch zu Betreuenden. Entsprechend wendet sich das Seminarangebot unserer Akademie zum Thema Gesundheitserziehung nicht nur an Ärzte und Psychologen sondern auch und vor allem an Angehörige medizinischer Assistenzberufe und pädagogisch/sozialer Berufe. Die heterogene Zusammensetzung der Kurse hat sich in der Praxis als sehr positiv erwiesen der Austausch von Kenntnissen und Erfahrungen bei unterschiedlicher Vorbildung als belebend für die Diskussion. Voraussetzungen für die Teilnahme an den Seminaren ist eine abgeschlossene Berufsausbildung in den o. a. Berufen und Berufspraxis. Erfolgreiche Gesundheitsbildung lebt von Kreativität und Engagement soll sie doch den Menschen ansprechen und mitreißen und zu gesundheitsgerechtem Leben motivieren das allzuoft den eingefahrenen Verhaltensweisen zuwiderläuft. Kreativität Engagement und Überzeugungskraft sind unabdingbare Voraussetzungen - ebenso wichtig sind fundierte Grundkenntnisse in Physiologie und Anatomie und das Zusammenspiel von Verhalten und Körperreaktionen; hinzu kommt not wendiges Wissen über die psychosozialen Verankerungen des Verhaltens Pädagogik didaktisches "Know How" und organisatorische Fähigkeiten. ... ___MH

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