Bedeutung der Kinderkuren heute*

Journal/Book: H u K 38 5/86 142 - 143. 1986;

Abstract: Professor Dr. med. Wolfgang Menger Norderney *Vortrag anläßlich der 81. Tagung der Deutschen Gesellschaft tür Kinderheilkunde/37. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sozialpädiatrie am 1. September 1985 in Frankfurt/Main. I. Bedeutung und Stellung von Kuren Als Einführung in das Thema sollen generelle Gesichtspunkte erörtert werden ohne daß auf die einzelnen Indikationen oder Arten der Kurorttherapie eingegangen wird. Die moderne Medizin hat bekanntlich bei schwersten akuten Krankheiten und Notfällen hervorragende Erfolge aufzuweisen. Bei chronischen und rezidivierenden Leiden sind diese jedoch weit weniger zufriedenstellend. Hier liegt - bis heute unverändert - das Anwendungsgebiet für "Kuren" worunter alle Maßnahmen vom Aufenthalt am Kurort über die ambulante Kur bis zur stationären Heilbehandlung verstanden werden sollen. Mit der wissenschaftlich-technologischen Medizin sei das was wir als Heilkunde bezeichnen allein nicht abgedeckt so formulierte es der Präsident der Deutschen Gesellschaft für Innere Medizin Professor Dr. Anschütz. Heutzutage wünschen viele Eltern weniger Technik und weniger Chemie für ihre kranken Kinder. Das aber entspricht der Eigenart der Kurortbehandlung in besonderer Weise. So forderte Affemann ein ganzheitliches Heilsystem da die Medizin in der jüngeren Vergangenheit zu stark von Naturwissenschaft und Technik geprägt wurde. Allgemein ist der Ruf zu hören daß die kurativen Bemühungen weit mehr als bisher durch Prävention ergänzt werden müßten. Erfreulicherweise nimmt auch das Gesundheitsbewußtsein unserer Patienten und ihrer Eltern zu. Für die sinnvolle Anwendung der Kinderkuren haben wir auf diesem Gebiet der Medizin noch mit Schwierigkeiten zu kämpfen: Einerseits werden im Medizinstudium zu wenig Kenntnisse der Balneologie und physikalischen Therapie vermittelt. Andererseits fließen für die Forschung die Mittel zur finanziellen Förderung leider auch nicht so wie es auf anderen Gebieten geschieht... hl

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