Das Lied, eine Erinnerungsspur im Alter?

Journal/Book: Fachbereich Musiktherapie. 2000; 69123 Heidelberg. Fachhochschule Heidelberg. Diplomarbeit.

Abstract: In dieser Arbeit wird die gesellschaftliche Stellung des Liedes um 1920-1930 und in der Gegenwart beleuchtet. Untersucht wird die Bedeutung, Vermittlung und Pflege des Liedes in den ersten vier Schuljahren dieser zwei Zeitepochen. Im zweiten Themenbereich wird anhand von Interviews die Bedeutung und Verwendung von Liedern in der heutigen Seniorenarbeit herausgearbeitet. Unter Berücksichtigung der veränderten musikalischen Sozialisation der heranwachsenden Generation wird versucht nach entsprechenden methodischen Ansätzen in der Arbeit zukünftiger Musiktherapeuten Ausschau zu halten.

Keyword(s): phenomenology of songs Ð songs in elementary school Ð songs in the work with old people Ð folksongs in music therapy

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