Når Selvet improviserer. Musikterapi med børn fra en special institution set i lyset af Daniel Sterns teori om den tidlige udvikling af selvet.

Journal/Book: Institut for Musik og Musikterapi, Aalborg Universitet (DK). 1996; Aalborg. Aalborg University. 59.

Abstract: Probelmformulering: a) Kan Daniel Sterns teori om "udviklingen af de fire selvniveauer" bruges som forklaringsmodel for, hvordan frustration i spædbørnsalderen kan hæmme den generelle indlæringsevne. b) Kan Sterns "selvudviklingsteori" bruges som teoretisk forklaringsmodel for en psykodynamisk orienteret metode i musikterapeutisk arbejde med egenrelt indlæringshæmmede børn?

Zurück | Weiter