Berufsfeldorientierte Projektarbeit (BOP) in der beruflichen Rehabilitationsvorbereitung

Journal/Book: Rehabilitation 1995; (34 Jg.): S. 164-166. 1995;

Abstract: Dipl.-Päd. Jörg Nahrwold Leiter der Vorförderung Dr. Ralf Zschache Leiter des Fachbereichs Fachbereich Berufs- und Gesundheitsförderung Herzzentrum Bad Krozingen Bad Krozingen Occupational Field Oriented Project Work in Preparing for Vocational Rehabilitation Zusammenfassung Im Herz-Zentrum Bad Krozingen wird seit zwei Jahren d. h. seit 1993 im Rahmen von Rehabilitationsvorbereitungslehrgängen für Aussiedler und andere Rehabilitanden vorwiegend ausländischer Herkunft das Modell eines berufsfeldorientierten Projektunterrichts erprobt. Zur besseren Vorbereitung auf die zukünftigen Arbeits- bzw. Berufsfelder der Rehabilitanden wird durch Binnendifferenzierung eine berufsspezifische Vorbereitung im Rahmen von Projektarbeit durchgeführt bei der vor allem das eigenverantwortliche Handeln des einzelnen im Rahmen von Teamarbeit im Mittelpunkt der Förderung steht. Diese "berufsfeldorientierte Projektarbeit" (BOP) ergänzt nachmittags die Unterrichtsarbeit der ersten Tageshälfte in der neben anderen Fächern vor allem Deutsch sowie Mathematik und Grundlagen der EDV gelehrt werden. Vor allem die elektronische Textverarbeitung wird dabei als ein Instrument betrachtet welches die schriftliche Dokumentation von Teamarbeit erleichtert und deshalb bereits zu Beginn des Lehrgangs erarbeitet wird. In the framework of pre-rehabilitation courses for German-origin immigrants as well as other rehabilitees of mostly foreign nationality the Bad Krozingen cardiac care centre has for some two years i. e. since 1993 undertaken practical trials of a model occupational field-oriented project classroom. To enable rehabilitees to better prepare for their future work or occupational fields internal differentiation is used to facilitate occupation-specific preparation in a project work-setting with self-directed activity of the individual in a teamwork situation being the main focus of enhancement. This afternoon "occupational field-oriented project work" complements morning classrooms that aside various other subjects are focussed on German and maths as well as EDP fundamentals with electronic text processing in particular viewed as a tool that facilitates written documentation of teamwork hence is dealt with right at the beginning of the course. Key words Vocational rehabilitation - Project-oriented learning - Rehabilitation preparation - Teamwork - Documentation - Mixed-mothertongued team-learning hf

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