Musikkterapi som reformpedagogikk

Journal/Book: Spesial-Pedagogikk. 1993; 3/1993: 47-51.

Abstract: "Msuikkterapien kan leses som en reform-pedagogisk bestrebelse innenfor msuikkpedagogikken. Sentrale elementer i en slik ansats er en dialogcentrert holdning til musikkmetodikken, åpnehet overfor et bredt spekter av musikalske verdier og kulturer, en dreining fra individualistiske til kollektive musiseringsformer hvor terskelen for deltakelse er fjernet, inndragelse av et stort spekter av utenommusikalske verdier i den didaktiske refleksjonen, samt et utvidet kunnskapsbegreb."

Note: LOB 21.6.96

Zurück | Weiter