Musikterapi med multihandicappede børn - en spændende udfordring!

Journal/Book: Institut for Msuik og Musikterapi, AAU. 1997; Aaborg. Aalborg. 107.

Abstract: Problemformulering: "Hvordan kan jeg som musikteraput bruge musikken og mig selv, så det får betydning for det multihandicappede barns udvikling som en helhed, både emotionelt, motorisk og socialt? Antagelser: 1. Multihandicappede børn har behov for de samme ting som normale børn....men behov for mange flere gentagelser..." 2. Musikterapi og glæden ved musik skaber livsværdi for svært multihandicappede børn. 3. For at skabe et rum hvor positiv udvikling er et "must", kræves ordentlige rammer og evt. kollegial supervision, idet der ellers er fare for, at man som musikterapeut går i stå."

Keyword(s): Case studies. Musikalsk udviklingspsykologi. Objektrelationsteori

Zurück | Weiter