Konzeption Durchführung und Evaluation der neuen Kursweiterbildung Allgemeinmedizin in Südbaden

Journal/Book: Z. ärztl. Fortbild. (ZaeF) (1996) 5 Jg. 90: S. 400-405. 1996;

Abstract: Dr. med. Dr. phil. Martin Härter Dipl. Psych. Universitätsklinik für Psychiatrie und Psychosomatik Abteilung für Psychiatrie und Psychotherapie mit Poliklinik Freiburg1) Akademie für ärztliche Fort- und Weiterbildung2) der Bezirksärztekammer und KV Südbaden Lehrbereich Allgemeinmedizin der Universitätsklinik3) Freiburg Zusammenfassung Seit 1994 werden von der Akademie für ärztliche Fort- und Weiterbildung der Bezirksärztekammer und der Kassenärztlichen Vereinigung Südbaden regelmäßig Seminare zur neuen Kursweiterbildung Allgemeinmedizin durchgeführt. Die didaktische Konzeption der Kursweiterbildung sieht vor daß Referenten verschiedener Fachdisziplinen die einzelnen Themenbereiche vorbereiten und vermitteln. Bei der Durchführung und Gestaltung der Kursweiterbildung werden sie von allgemeinärztlichen Moderatoren unterstützt. Den Moderatoren kommt die Funktion zu die einzelnen Kursblöcke zu moderieren und den Lernprozeß der Teilnehmer zu unterstützen. Außerdem sollen sie die spezifischen Bedürfnisse und Anforderungen des Faches Allgemeinmedizin im weit gefächerten Themencanon herausarbeiten helfen. Die einzelnen Kursthemen werden vorrangig im Rahmen von sogenannten interaktiven Vorträgen und problemorientierter Kleingruppenarbeit sowie an Fallbeispielen orientiert den Teilnehmern vermittelt. Ergebnisse der begleitenden Evaluation von zwei Seminarteilen der Kursweiterbildung die 1994 und 1995 durchgeführt wurden und insgesamt 160 der 240 Weiterbildungsstunden umfaßten belegen daß die neue Kursweiterbildung von den Teilnehmern positiv bewertet wird. Aus der Evaluation lassen sich konstruktive Vorschläge für eine Modifikation bzw. Stärkung der gewählten didaktischen Strategien gewinnen die bei zukünftigen Kursen beachtet werden sollten. Abstract Concept and evaluation of the new curriculum in general practice in Südbaden Since 1994 seminars for the new curriculum in general practice are conducted by the Academy of Continuing Medical Education (consists of the regional medical board and the association of public health insurance in Südbaden). Specialists of different medical disciplines supported by general practitioners in the role of moderators are preparing and teaching a wide range of topics. The general practitioners are supervising the different courses thus facilitating the learning process of the participants. Furthermore the facilitators have to work out the specific needs and requirements of general practice and family medicine. The topics are presented in a form of lessions and clinical cases discussed in small groups (problem-oriented approach). The evaluation of two Seminars was carried out in 1994 and 1995 including two thirds of the complete curriculum in general practice. From the positive results of the evaluation modification and improvement of the didactic concept for future seminars in 1996 are derived. Key words: continuing medical education general practice problem-oriented learning evaluation ab

Keyword(s): Fort- und Weiterbildung Allgemeinmedizin Problemorientiertes Lernen Qualitätssicherung Evaluation

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