Kindertherapie und Eltern. Verschiedene Aspekte der Elternarbeit, dargestellt am Beispiel des Elterngesprächs

Journal/Book: Fachbereich Musiktherapie. 1992; 69123 Heidelberg. Fachhochschule Heidelberg. Diplomarbeit.

Abstract: In dieser Arbeit werden verschiedene Aspekte mit Eltern von sich in Psychotherapie befindlichen Kindern dargelegt. Der thematische Schwerpunkt liegt in der Darstellung des Elterngespräches als eine mögliche Form der Elternarbeit. Elternarbeit wird hier in einem doppelten Sinn verstanden: Zum einen als ein bestimmtes Feld therapeutischer Arbeit, zum anderen als die Mitarbeit und das Engagement der Eltern selbst. Neben der Schilderung verschiedener inhaltlicher und methodischer Gesichtspunkte des Elternsgesprächs geht es um Aspekte der Beziehung zwischen Therapeut und Eltern, insbesondere um die Gegenünertragungen des Therapeuten. Weiter gilt das Interesse dieser Arbeit den Zusammenhängen zwischen der kindlichen Störung und einer neurotischen Problematik der Eltern. Anhand der verschiedenen auf das Kind gerichteten Übertragungsformen der Eltern mit ihren pathogenen Folgen wird die Bedeutung der Elternarbeit aufgezeigt. Im folgenden geht es um die Darstellung verschiedener Mögichkeiten der Eltern (mit)arbeit im Sinne einer eigenen therapeutischen Behandlung. Auch hier ist das Elterngespräch ein Schwerpunkt der Ausführungen.

Note: Matthias Rissmann; Gaisbergstr. 12; 69115 Heidelberg (Neckar)

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